Alumnos de secundario de San Miguel de Tucumán participaron del concurso “Territorio Digital: ¿Quién tiene el control?” con el objetivo de indagar sobre los hábitos de consumos digitales de los chicos en colegios de la capital tucumana.
El relevamiento en las aulas mostró una realidad poco feliz. Algunas de las conclusiones fueron que los controles de edad para acceder a contenidos de apuestas se sortean con facilidad y que el primer contacto con esos entretenimientos suele llegar de la mano de los propios compañeros. Los chicos entrevistados tienen apenas 12 años y no sólo conocen las plataformas sino que también ya probaron suerte con dinero real.
De acuerdo al informe algunos chicos tienen acceso a las apuestas online mediante personas que crean cuentas para terceros: “Vos les mandás tus datos, te arman la cuenta, te falsifican la edad y te la venden para que puedas empezar a jugar online”, contó un alumno entrevistado.
Esta preocupante situación desatada por los juegos online se ve reflejada en el Séptimo Estudio Nacional sobre Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Enseñanza Secundaria publicado en 2025 por la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (Sedronar).
Por primera vez, este relevamiento oficial incorporó preguntas sobre juegos con dinero. La muestra incluyó a 117.833 alumnos de 1.085 escuelas y tiene representatividad nacional y provincial.
En todo el país, el 26,2% de los estudiantes secundarios apostó durante los 12 meses anteriores a la encuesta. La modalidad predominante fue la digital: el 20,5% jugó por Internet y el 12% lo hizo presencialmente. En Tucumán, donde participaron 5.002 alumnos de 42 escuelas, el 24,2% apostó en alguna modalidad y el 18% lo hizo online.
El informe ubica en 14,1 años el promedio de la primera apuesta online. Sin embargo, la edad más frecuente de inicio es 13 y la mitad de quienes apostaron comenzó a los 14 o antes. Además, el 13,6% se inició a los 12 años o incluso antes.
Con información de La Gaceta