Teoría, práctica y viceversa

Mirta Goldberg nos invita a seguir recorriendo #CaminosDeTiza. En esta oportunidad nos propone pensar acerca de una problemática teórica y práctica: ¿Es la teoría anterior a la práctica? ¿Es la práctica previa a la teoría?

Ambas instancias pedagógicas se retroalimentan y renuevan constantemente. Sus diversidades revelan concepciones diferentes de la educación y las infancias, pero ¿Los docentes reflexionan respecto a ellas?

Para indagar sobre este tema, recibimos a la Dra. en Ciencias de la Educación Andrea Alliud, a la Lic. en Ciencias de la Educación Marta Marucco y al maestro y co autor de “Una escuela es posible”, Hugo Litchtenzveig. Horacio Cárdenas, maestro de la Escuela 15 de 13 y profesor de Matemáticas también se suma al debate.